המשחק מתאים לכיתות ד' ומעלה, מתאים לכל סביבת פעילות, ניתן לשלב אותו במסגרת הסברה בנושא מסוים.
איך משחקים?
ניתן להכין מראש מדבקות ולהתאים את הדמויות לנושא הפעילות או לאופי הקבוצה, וניתן גם להמציא במקום, בכל מקרה צריך מדבקות ועליהן כתובה שם של דמות מסוימת, לדוגמא "דוד בן-גוריון". בוחרים נציג ומדביקים לו על המצח, מבלי שיראה, את המדבקה עם שם הדמות. כעת עליו לשאול שאלות, של "כן" ו"לא" בלבד במטרה להבין מי הדמות שעל ראשו, בסגנון של:
"הוא גבר?"
"הוא בחיים כיום?"
"הוא מפורסם?"
המדריך יכול להכווין את הדמויות שיהיו רשומות על הפתקים כך שיתאימו לפעילות.
בהצלחה!
המשחק מיועד לקבוצות בוגרות, מכיתה ז' ומעלה, מתאים יותר לסביבת פעילות של כיתה או חדר.
איך משחקים?
מושיבים את כל הכיתה במעגל, ניתן אפילו להנחות שכל אחד יתפוס לו פינה אם הדבר נוח. כעת המדריך מספר שהוא הולך להיות הדוור ומחלק לכל אחד מחברי הקבוצה הרבה דפים קטנים. כעת המדריך אומר בכל פעם הגדרה שעל כל חניך לכתוב מכתב לגבי, לקבל ולכתוב את שם הנמען על גבי הפתק. הגדרות כמו:
"מישהו בקבוצה שמגיעה לו מילה טובה"
"מישהו שעיצבן אותי ולא היה נעים לי להגיד"
"מישהו אני חושב שאני צריך להכיר יותר לעומק"
"מישהו שאיכזב אותי"
בתום או במהלך זמן מוגדר לכל הגדרה יאסוף המדריך את הפתקים ויעביר אותם לנמענים.
המשחק עוזר ליצור פתיחות בקבוצה כי נוצרת מעין סיטואציה דיסרקטית בה החניכים יכולים להביע דעות אחד עם השני.
בהצלחה!
המשחק מיועד לגילאי א'-ח', סביבה משחק חיצונית, רצוי פארק או שטח גדול, כמובן הכל בליווי של המדריך.
איך משחקים?
למי שלא מכיר כמובן-
המשחק דורש הכנה מקדימה בה המדריך מפזר במקומות שונים בצורה מוסווית פתקים שונים. על גבי הפתקים ניתן לרשום משימה, שהצלחה שלה תזכה את הקבוצה בידיעה של מיקום הפתק הבא, או לחילופין ברמז בנוגע למיקום הפתק הבא. בכל מקרה בסוף כל המשימות החניכים יצפו ל"מטמון" כשם המשחק- בין אם מדובר בחטיף כלשהו או בהפתעה נוסח אטרקציה כלשהי. המשחק יכול להיארך זמן רב, חשוב שבהכנת המשחק המדריך ייקח בחשבון את המרחקים בין כל פתק ופתק על מנת לא להתיש את הקבוצה.
בהצלחה!
מתאים לכל הגילאים, אך פופולרי יותר בקרב הגילאים הצעירים יותר. ניץן לשחק בכל סביבה וכן אין צורך בציוד למשחק זה.
איך משחקים?
כל הקבוצה מתיישבת במעגל והראשון שנבחר להתחיל חושב בראש על ביטוי או מילה כלשהי, למשל "מפצח האגוזים". כעת עליו ללחוש באזנו של חבר הקבוצה שיושב לידו את הביטוי, ואם חבר הקבוצה מבקש שיחזור על דבריו, עליו לסרב, חבר הקבוצה השני כעת צריך להעביר מה שהצליח לשמוע לחבר הקבוצה הבא בתור וכך ממשיכים עד שמגיעים לבסוף לחבר האחרון שמכריז על מה שהגיע אליו. כעת שואלים את חבר הקבוצה הראשון מה אמר בתחילה ומשווים בין המילים/ביטויים.
בהצלחה!
